• Sélectionner un récit
  • L'art de la botte : Une expression de la femme inuite
  • Les deux font la paire : Les chaussures de mariage en récits
  • Traditions et innovations : Les chaussures des Athapascans du Nord
  • Une épopée de richesses : Les trésors du Musée Bata de la chaussure
  • Aux carrefours des Plaines : Chaussures traditionnelles des grandes Plaines
  • L'apaisement des esprits : Les cultures du littoral alaskien
  • Cadence et enjambes sur terre sacre : Peuples indignes du sud-ouest
  • Paduka : Chaussures et symbolique du pied dans la tradition indienne
  • la japonaise : Au sentier de l'innovation
  • Le pied pratique : Des chaussures en mission
  • Les sommets de la mode : Le haut talon au fil de l'histoire
  • Apprenez-en davantage sur l'histoire et le caractère fonctionnel des chaussures!
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Ressources didactiques

Projets et activités en salle de classe

Soyez un archéologue

Niveau : 12-13 ans

Objectifs :

• présenter aux élèves la collecte d'information en inspectant de proche les artefacts
• pouvoir démontrer l'habileté d'enregistrer correctement les donnés.

Description:
Créé des sites archéologiques en remplissant quatre boites profondes de sable et d'objet divers. Ces objets peuvent être des éclats de poterie, des fèves, du maïs, des graines de tournesols, des graines de melons, des graines de courges, des os de mammifères (qui représentent le daim), de l'herbe sèche (qui représente le yucca), de la craie jaune et rouge (qui représentent les pigments), des morceaux de peaux, des petites perles, des boutons en argent, de la monnaie américaine en argent etc.

Divisez la classe en quatre groupes et, à chacun leur tour, demandez aux élèves de trouver les objets cachés et d'enregistrer leurs trouvailles sur la feuille d'activités 1 - Soyez un archéologue. Avec la classe, discutez les objets trouvés. Que-ce que les objets nous racontent des peuples qui les utilisaient ? Est-ce qu'il y a des objets qui étaient utilisés pour le commerce ?

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