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Sélectionner un récit
- L'art de la botte : Une expression de la femme inuite
- Les deux font la paire : Les chaussures de mariage en récits
- Traditions et innovations : Les chaussures des Athapascans du Nord
- Une épopée de richesses : Les trésors du Musée Bata de la chaussure
- Aux carrefours des Plaines : Chaussures traditionnelles des grandes Plaines
- L'apaisement des esprits : Les cultures du littoral alaskien
- Cadence et enjambes sur terre sacre : Peuples indignes du sud-ouest
- Paduka : Chaussures et symbolique du pied dans la tradition indienne
- la japonaise : Au sentier de l'innovation
- Le pied pratique : Des chaussures en mission
- Les sommets de la mode : Le haut talon au fil de l'histoire
- Apprenez-en davantage sur l'histoire et le caractère fonctionnel des chaussures!
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Ressources didactiques
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- Où trouver des activités et des documents en rapport avec une histoire.
Ressources didactiques
Projets et activités en salle de classe
Oiseau-tonnerre
Niveau : 10 à 12 ansObjectifs :
- À l'issue de cette activité, les élèves devraient s'être familiarisés à la diversité culturelle des peuples des grandes Plaines
- Les élèves seront en mesure de définir le terme « symbolisme », et d'identifier certains des symboles autochtones les plus courants, tels l'oiseau-tonnerre, le grizzli, l'aigle/les plumes d'aigle, ou le tipi
Description:
Les chaussures et mocassins traditionnels sont le plus souvent décorés d'une multitude de motifs hauts en couleurs. Ces motifs représentent la plupart du temps un animal ou un objet, bien qu'ils consistent parfois en de simples motifs géométriques. Le motif de l'oiseau-tonnerre, par exemple, n'est pas uniquement décoratif, il a une valeur symbolique toute particulière. En fonction de l'âge des élèves et/ou des point déjà abordés en classe, vous devrez peut-être expliquer le mot « symbolisme ». Vous pourrez citer le tipi en exemple : il représente l'habitation et exprime l'idée d'amour pour la famille.
La feuille d'activités intitulée « Oiseau-tonnerre » montre divers motifs et décors ornant les chaussures/mocassins dans cette exposition : l'oiseau-tonnerre, les flèches, l'aigle ou les plumes d'aigle, les empreintes de bisons, le cheval ou les sabots de cheval. Commencez par demander aux élèves de faire correspondre chaque motif au nom auquel il se rapporte. Demandez-leur ensuite de déterminer, en visitant pour ce faire l'exposition virtuelle, la valeur symbolique de chaque motif.
Sur les traces des animaux
Niveau : 10 à 12 ans
Oiseau-tonnerre
Niveau : 10 à 12 ans
46 façons de regarder une chaussure
Niveau : secondaire - 11e année en Ontario
